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正確估計當前的社會語文生活

發布: 2015-12-01 16:27 | 作者: 中國語文現代化學會 | 查看: 3556次

(《語法修辭講話》發表60周年學術研討會閉幕式講話摘要)

袁鐘瑞

60年來,我國的社會語文生活取得了輝煌的成果,在進步的同時也不斷產生新的問題。主要表現在6個方面:

1.普通話確立了國家通用語言的法定地位。普通話已經在全國范圍內成為事實上的而不僅僅是理論上的民族共同語,甚至在吳方言、粵方言等重點方言區普通話也已經同當地方言平起平坐。普通話也已經成為中華民族大家庭的通用語言。在學校教育、行政管理、信息處理、公共媒體、社會服務和正式交際場合,普通話已經成為規范用語或主導性語言。普通話在實現其通用性強的實用價值的同時,也在實現其文化價值和審美價值——成為公認的受教育程度的標志和具有較高文化素養的標志。

2.規范漢字確立了國家通用文字的法定地位。國家制定并公布了《簡化字總表》、《第一批異體字整理表》、《信息處理用漢字編碼字符集》、《現代漢語常用字表》、《現代漢語通用字表》、《第一批異形詞整理表》以及其他供印刷、教學、 信息處理用的字形、筆畫、筆順、部件、偏旁、字頻等數十種漢字標準。簡化漢字高度普及,成為學校教育、行政管理、信息處理、公共媒體、社會服務和正式交際 場合的規范用字。消除了異體字、舊字形對學習和使用漢字的干擾,難認、難寫、難記、難用的繁體字退居古籍整理、文物古跡、書法藝術等專業領域。

3.漢語拼音方案》是全國人大全體會議通過的法案,《國家通用語言文字法》確定它是為國家通用語言文字拼寫和注音的工具,并成為拼寫漢語的國際標準。漢語拼音在民間高度普及,在推廣普通話、識字教學、掃除文盲、檔案管理、新聞出版、信息編碼、通訊技術和互聯網等許多方面得到了廣泛應用,特別是在漢字的計算機輸入和手機短信方面,音碼輸入法不但發揮了其他輸入法無法比肩的巨大作用,同時也使漢語拼音成為億萬電腦用戶和手機用戶的貼身工具。

4.中文的信息化程度空前提高。由于有了漢語拼音這樣能適應國際通用鍵盤的拼寫工具,加上普通話和漢字的規范程度的提高,中文的字處理、詞處理、句處理、語音處理、繁簡體轉換和機器翻譯等都取得長足進步,周有光先生提出的“中文電腦化”和錢學森先生提出的“計算機語言也是語言文字工作”正在以可感受到的速度一步步實現。除了在社會經濟、教育發展和國防事業中發揮了重要作用外,中文電腦化也早已深入社會生活的各個方面,成為老百姓日常生活都離不開的信息化手段。

5.漢語的國際傳播取得巨大進展。其原因,除了國家的國際地位空前提高和綜合國力空前增強的外部因素外,普通話和規范漢字的規范化標準化是幫助漢語加快國際傳播的內在因素,而漢語拼音則更為帶聲調的普通話和不能表音的漢字的國際傳播插上了騰飛的翅膀。

以上5條,證明語言文字工作在社會主義建設和民族復興的歷史進程中,發揮了不一定引人注意卻時刻不能缺少的基礎作用。

6.伴隨國家改革開放以來的社會發展和傳媒手段日益豐富的科技進步,當前的社會語文生活呈現豐富多彩、變化多端的特點。海量的報紙圖書、村村通的廣播電視、幾乎人手一機的手機和每天數以億計的手機短信、鋪天蓋地的商業廣告、還有卡拉OKiPadMP3MP4,深入家家戶戶的互聯網(包括E-mailqqMSN、可視電話)等等傳播媒體使得語言文字的社會應用呈現歷史上從未有過的廣泛深入和活躍生動。

在新的形勢下,新詞語以 每年幾千條的速度涌現,大量方言詞語融入普通話,信息傳播速度使人目不暇接,語文表達形式令人眼花繚亂,自然會魚龍混雜、泥沙俱下,出現大量經不起推敲 的、不符合傳統語文規范的詞語和句式,出現大量來不及翻譯的字母詞和字母漢字混用詞,出現錯用的繁體字和大量的錯別字,出現大量邏輯不通的語句和莫名其妙 的網絡用語,甚至臟話也大搖大擺地登堂入室,個別人士還高呼“保衛方言”和“全面恢復繁體字”的口號。

我們常常聽到一些先生抱怨當前國民的語文素質下降。其理由大多是:年輕人的漢字書寫水平越 來越差,報刊圖書上的邏輯錯誤、語文錯誤比比皆是,國人對母語的感情不如對外語的感情深,很多學校對母語教育不如對外語教育熱心,很多年輕人的語言文明很 成問題。這些現象是客觀存在的,確實值得我們重視,并且應當呼吁政府采取措施扭轉這些不正常的現象。但是,就這些現象就得出“國民語文素質下降”的結論, 恐怕有失偏頗。試想60年前的中國80%以上的人口是大字不識的文盲,而今天的文盲率已經收縮到4%以內;20年前,在許多大城市里多數教師還都不會說普通話,而今天在農村實現普通話成為校園語言已經不是新鮮事。如今的兒童、少年、中年和相當多的老年人都會用電腦,連搞裝修的、彈棉花的、當保姆的、炸油條的、賣菜的、收廢品的、掃大街的都有手機,都會發短信,這不是說明幾乎人人都會漢語拼音了嗎?這些成績都是60年前呂叔湘、朱德熙先生寫《語法修辭講話》時想象的愿景和想象不到的意外之喜,是值得慶賀的大好事。

所以,對當前社會語文生活的基本估價,還是應當從歷史看,從全面看。一些負面現象只是宏偉的語文交響樂主旋律中的一些不和諧音符,固然應該重視,應該修正,但是這些都掩蓋不了60年來社會語文生活取得的巨大進步。

說“國民語文素質下降”,并不準確,事實上國民的整體語文素質一直就不高;說“國民的母語自豪感下降”也不準確,因為這種自豪感向來就很淡漠。 至于青少年漢字書寫水平下降,這也是電腦時代帶來的后果,就像當年汽車取代了牛車,電燈取代了油燈一樣,雖有加強寫字教學的措施,恐怕也難以扭轉這歷史趨 勢。值得憂慮的倒是官方和有官方背景的機構不重視國民的語文教育,甚至還在哄抬英語、擠壓母語。這是需要我們語文工作者大聲疾呼的重要課題。

在當前的語言文字學術研究和實施工作中,應當注意處理好幾個關系。

1.處理好規范與發展的關系。

語文規范當然是必要的。沒有規范的語文是不成熟的語文,在信息時代,失去規范的語文會給社會的經濟、政治、教育、科技、文化的發展帶來嚴重的混亂,這一點是大家公認的,無需論證。

但是,語言文字作為最重要的交際工具和信息載體,自古以來就是隨著社會的經濟、政治、教育、科技、文化的發展而發展的。回顧語言文字發展的歷 史,就是一部發展與規范共進的歷史。進入工業化和信息化時代后,語言文字的發展必然隨著社會發展的加速而加速,其形式必然日益豐富多彩,其表現力必然日益 豐富強大,其對于社會發展的適應性也必須日益增強。在這個發展過程中,必然會有所創新,也難免對傳統的語文規范有所突破,我們應該正視這個現實。規范的目 的是為了促進更好的發展,而不能使規范成為發展的桎梏。規范本就是對既有現象的追認,因此規范的本質應該是動態的,而不是凝固的。60年 前“美帝、土改”等當時在民間流行的縮略詞語,曾經被《人民日報》的那篇著名社論《正確地使用祖國的語言,為語言的純潔和健康而斗爭》指為不規范,而后來 這些縮略詞語都取得了在中央文件和主流媒體里的規范身份。因此,我們今天對一些不規范的詞語和說法,以及一些方言詞語進入正式場合,暫且不必驚慌失措,更 不必氣急敗壞。我們不妨靜觀其變,待社會對其進行淘汰和揚棄,最后沉淀下來的,我們就可以認定其規范的身份,就像當年的“垃圾”和近年的“忽悠”進入普通 話一樣。當然,在靜觀其變的過程中有個不能突破的底線,那就是目前明顯不規范的詞語不能進入政府文件,不能進入學校教材,不能在主流媒體上使用(必要使用時應當加以解釋)。對于報紙和圖書以及電視字幕,還有公共場所的標牌、商業廣告上出現的錯別字和明顯的錯誤語文現象,當然也應當糾正。

在發展與規范的關系問題上,我很贊同我學會名譽會長蘇 培成先生的觀點:“語言文字作為社會的交際工具,具有發展與穩定兩重屬性,在這兩重屬性中,發展是絕對的,穩定是相對的。為了促進語言文字的發展,要適時 推進語文改革;為了保持語言文字的穩定,要注意進行語文規范。語文改革與語文規范是語言文字工作的兩個重要組成部分,相輔相成,缺一不可。只要語言文字的 發展與穩定這兩重屬性不改變,語言文字工作里面的語文改革與語文規范這兩項重要任務也不會改變。不能只講語文改革,不要語文規范;相反,也不能只講語文規 范,不要語文改革。如果違背了這個規律,語言文字工作就會遇到挫折,就會影響國家的建設和發展。”

2.處理好科學性與可行性的關系。

世界上有許多合理卻不合法的事情,也有許多合法卻不合理的事情。這實際上就是科學性與可行性的關系問題。語言文字也是這樣。兩年前試圖對一些現 行漢字的字形進行調整的做法遇到了社會的廣泛關注和激烈的反對,問題就在于這些調整雖然有相應的道理,卻缺乏廣泛的社會理解。在我們的書齋里,有很多語言 文字問題如普通話審音問題、漢字結構分類問題、現行簡化字是否簡化合理問題等等,是值得討論或者值得修訂的,但當今的社會現實是:現行的讀音規范、字形規 范早已普及到十幾億人口,一旦有點改動,則動一發而牽全身,所有的媒體、工具書和計算機的字庫都要變更,這個動輒數以百十億元計的代價是否值得?十年前, 沈陽市一位政協委員曾有個提案,建議把“沈陽”的“沈”恢復為繁體字的“瀋”,理由是“沈”古音還可以讀chén,與“沉”同音,“沉沒的太陽”自然不吉利,怪不得沈陽的經濟發展不快,原來是名字不好。殊不知,一旦將 “沈陽”改為“瀋陽”,所有的帶“沈陽”字樣的地圖、教材和路標,所有沈陽市的機關學校和企事業團體的吊牌、印章、信箋信封,所有的公安局的戶籍檔案,還 有無數人的名片,都要跟著變更,這是多么巨大的經濟支出!聯想到近年來的改地名的風氣(如屯溪市改為黃山市、錦西市改為葫蘆島市、荊州與沙市合并后先叫荊 沙市后又改為荊州市、襄樊市改為襄陽市,還有新“誕生”的張家界市、長白山市等等),花了多少納稅人的冤枉錢!所以,科學性(也許不一定真有什么科學性) 和可行性的關系一定要慎重處理,要有全局觀念。

3.處理好普通話與方言的關系。

二十年前,推廣普通話被方言區的人稱作是僅次于計劃生育的“天下第二難”的工作。那時人們的方言情結非常牢固,對普通話持有說不清的抵制情緒。 但是隨著市場經濟的迅猛發展,在全國范圍內形成了歷史上從未有過的數以億計的大規模和持續時間二十多年還在持續的人口流動,使得方言壁壘遭到巨大的沖擊。 加上義務教育的普及、廣播電視的普及、手機電腦的普及,以及官方的推普措施得力,沒有用多長時間,也就是大約10年 左右吧,普通話就占了上風,現在全國任何一個大小城鎮,普通話都堂而皇之地成為課堂、校園、機關、會場、慶典、集會的主導語言甚至是唯一用語。乃至有人驚 呼“小孩子都不會說方言了”,呼吁“保護方言”甚至“保衛方言”。這說明,推廣普通話確實取得了決定性的勝利,本世紀中葉在全國普及普通話的目標一定能夠 實現。

但是,我們一定要牢牢記住55年前剛剛開始推廣普通話時候就定下的基本政策——推廣普通 話不是要消滅方言。方言和普通話一樣,都是我們中華民族寶貴的文化遺產,方言為一定區域的人民群眾服務,帶有強烈的地域文化色彩,承載著豐厚的民俗民風, 與老百姓的油鹽醬醋、家長里短密不可分,在溝通親情鄉情方面具有普通話無法相比的特殊作用。推廣普通話,只不過是讓方言區的人不但會說本地通行的家鄉話, 還要會說全國通行的普通話,僅此而已,豈有他哉!因此,既不能歧視方言,更不能在生活場合限制方言的自由使用。曾經有的學校貼出過“說普通話光榮,說方言 可恥”的標語,這是絕對錯誤的。但是我們也有一個不能突破的底線,那就是按照《國家通用語言文字法》的規定,不能在中小學開設方言課程,不能退回去用方言 講課。

正確處理好普通話與方言的關系,就是堅持在學校教育、機關公務、公共媒體和正式的社交場合使用普通話,至于在非正式場合(包括廣播電視里面向本 地受眾的生活類節目和娛樂性節目),我們可以提倡說普通話,但群眾說普通話還是方言,還是要悉聽尊便。只有處理好關系,堅持了政策,普通話的繼續推行和普 及才能獲得廣泛的群眾基礎。

構建和諧的社會語文生活,就要在堅持《國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策的前提下,堅持規范標準為社會生活服務,同時多一些寬容,呈現多語種、多文種和睦相處、各司其職、共同發展的多元繁榮。

在當今社會語文生活空前活躍,教育空前普及,似乎人人都可以對語言文字工作說三道四的形勢面前,我們中國語文現代化學會和廣大語文工作者該怎么辦呢?我以為應當在以下幾個方面做出我們自己的努力。

首先,要堅定不移地貫徹《國家通用語言文字法》和其他有關語言文字的法律法 規和方針政策。因為這些法律法規和方針政策都是維護推廣普通話、維護規范漢字、維護《漢語拼音方案》的,也是維護中國語文現代化學會的宗旨的。現行的國家 語言文字法律法規和方針政策都是從幾十年的社會語文實踐中提煉出來的,經受了歷史的檢驗,具有堅實的科學基礎和群眾基礎,因此是我們語文工作者的法律依靠 和工作指南。

第二,要堅定不移地堅持語文現代化的方向。堅持推廣普通話和《漢語拼音方案》不動搖,這一點沒有多少問題,但在對待簡化字的態度方面決不能受 “漢字簡化方向錯了”“簡化字是極左路線的產物”等奇談怪論的干擾,在潑洗澡水時把孩子也潑出去。簡化字有悠久的歷史基礎和深厚的群眾基礎,是當年經過無 數大學者長時間慎重研究的產物,是黨中央和國務院把在民間流傳了千百年的俗字“正名”的嚴肅行為,絕不是心血來潮,更不是什么“極左”。語文現代化的大旗至今還由我們學會的名譽會長、106歲 高齡的周有光先生高擎著,周先生學貫中西、淵博如海,所以他能高瞻遠矚,對事物總是能一眼看穿,一下就抓住本質,是我們一生都學不盡的光輝榜樣。建議大家 抽空讀幾本周先生的書,包括他早年寫的《字母的故事》、《漢字改革概論》、《中國語文的時代演進》、《中國語文縱橫談》、《新語文的建設》,也包括他近年 來出版的新作《世界文字發展史》、《比較文字學初探》、《文化學叢談》等。了解了周先生,就把握住了語文現代化的本質,就能自覺地堅持語文現代化的方向。

第三,要團結熱心語文現代化的人,更多地注重語文實踐。中國語文現代化學會成立17年了,但是現在還只有會員1400多人,還不是很壯大。當年蔡元培先生的國語研究會最多時會員近萬人,我們也應當朝著這個方向努力,不斷擴大會員隊伍,不斷擴大學會的社會影響。語文現代化事業包括學術研究,但更主要的應該是推廣普通話、推行規范漢字和《漢語拼音方案》的語文實踐。對于國家語委近年來的主要工作如城市語言文字規范化評估、語言文字規范化示范校評估、規范漢字書寫教育特色校評估、普通話水平測試、漢字應用水平測試、全國推廣普通話宣傳周活動等,我們的很多會員早已參與其中,但對這些實際工作的學術科研似乎還不是很多,這里有學者進行學術研究的廣闊天地。

語文現代化事業在很大程度上要緊緊依靠廣大中小學教師,因此大力發展中小學教師成為我學會的會員是一件很重要的事情。天津市在這方面做得不錯,近兩年來發展了兩百多名中小學語文教師,就為我們的語文現代化理念和基礎教育緊密結合起來打下了好的基礎。當然,學會也要繼續打開思路,開辟渠道,盡量多地為會員提供學術研究和交流的機會,促進學會的生命力更加旺盛。     

2011.10.17,天津)

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